Thema griezelen

Deze week mochten we allemaal eens bibberen en beven.

Het griezelen in onze klas kon beginnen 😀

Heks Elsemieke was op bezoek geweest in onze klas en vertelde over de heks,
die in haar heksenketel gevallen was.
Ze vroeg ons, of we de heksenketel met de gevallen heks wouden knutselen.
We begonnen met het schilderen van de heksenketel, die we daarna mochten bestrooien met glitters.

Voor de heksenbenen moesten we eerst strookjes knippen in 3 verschillende kleuren.
Daarna mochten we deze stroken opplakken volgens een kleurenpatroon.

Voor de schoenen van de heks mochten ze zelf hun fantasie gebruiken om deze te versieren.

Heks Elsemiek had ook gevraagd om onze namen op te kleven in heksenletters.

Vliegenmepper spel: 

1 kind toont een prent en de andere moeten zo snel mogelijk met hun vliegenmepper op hetzelfde prentje slaan.

Ook kwam Heks Elsemieke deze week met ons toverdrankjes maken. 

Ze toverde het water telkens in een andere kleur.

Daarna mochten we haar helpen met de drankjes te sorteren van leeg naar vol, van vol naar leeg, enz...

Achteraf mochten we zelf heksenketels uitknippen en rangschikken van leeg naar vol.

In de kring maakten we samen 1 groot spinnenweb. Hierbij ontdekten we dat het belangrijk was dat iedereen goed meehielp om ons doel te bereiken. Wanneer iemand zijn draad los liet, was ons spinnenweb stuk.

Telspel: we maakten telkens groepjes van de spinnen. In ieder groepje moesten dan het juiste aantal spinnen dat de juf zei liggen.

Met plasticine griezelige gezichten afwerken en spinnen op het spinnenweb maken.

Telspel en oefenen fijne motoriek.

Het gegooide aantal spinnen met een pincet in het spinnenweb vangen.

Verder afwerken van de vleermuis op de lichtbak.

Spelen in de heksenkamer.

Hier konden ze aan de hand van opdrachtkaarten heksenbrouwsels maken in de heksenketel.

En nog zo veel meer....

Tussendoor maakten we ook een tekening voor de bewoners van het rusthuis.